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Presentación

Mi nombre es Nelly Miriam Nieto Anastacio,maestra de jardín de niños, Licenciada en Educación Preescolar, con estudios en Enfermería y Obstetricia, Diplomado en Educación Sexual en Afluentes, Diplomado en la Enseñanza Efectiva de las Matemáticas en el Tecnológico de Monterrey y una apasionada del uso de las nuevas tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje. Madre de dos increíbles niños, que han sido y seguirán siendo mis mejores maestros,  no sólo en el ámbito educativo sino en la vida.

miércoles, 5 de septiembre de 2012

El primer pasito a la lecto-escritura




Existen muchos métodos para la enseñanza de la lecto-escritura, pero el método que me agrada por su sencillez y eficacia es enseñar primero el sonido de las letras (conciencia fonológica), después enseñar a usarlas para leer y por ultimo enseñar el alfabeto. 

Si estas empezando a enseñar las letras yo te sugiero empezar por el nombre del niño, en promedio un nombre tiene 5 letras y estas letras tienen entre 2 y 3 vocales. Si se da el caso de que tengan un nombre como el mio (Nelly) donde tienes una sola vocal y grafías que se repiten, usa también el segundo nombre y en su defecto el primer apellido. Por ahora lo que nos interesa es hacer experto al niño para las letras del nombre.

Lo primero que debemos comprender es que hacer grafías (representación gráfica de las letras) es solo la mitad, la otra mitad es relacionarla con sonidos. 


Si ya empezamos enseñando el alfabeto diciéndole esta es la ("B") Be, esta es la letra ("C") Ce, dejemos pendiente por el momento esta forma, por que el objetivo de la técnica es que se enseñen a leer antes que aprender el abecedario, esto  causa  que los niños traten de leer de esta manera:




 "G"a"t"o"    

Ge A Te O