La evaluación permanente es una de las partes más importantes en nuestro trabajo en las aulas, ya que es donde logramos ver los logros y dificultades en el aprendizaje. Y es una herramienta imprescindible para la planeación de las situaciones didácticas que diseñamos de manera continua.
Para esta parte de nuestro trabajo, se nos sugiere desde el PEP 2011 (En México), la elaboración de rubricas, listas de cotejo como instrumentos que nos permitan sistematizar la información que incluimos en los expedientes de los niños.
Aquí les comparto rubricas de Lenguaje y Comunicación y Desarrollo Personal y Social, de algunos aprendizajes esperados.
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