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Presentación

Mi nombre es Nelly Miriam Nieto Anastacio,maestra de jardín de niños, Licenciada en Educación Preescolar, con estudios en Enfermería y Obstetricia, Diplomado en Educación Sexual en Afluentes, Diplomado en la Enseñanza Efectiva de las Matemáticas en el Tecnológico de Monterrey y una apasionada del uso de las nuevas tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje. Madre de dos increíbles niños, que han sido y seguirán siendo mis mejores maestros,  no sólo en el ámbito educativo sino en la vida.

viernes, 25 de octubre de 2013

Sudoku de colores 1.


Hola, les dejo material para trabajar pensamiento matemático. El año pasado diseñe material que llame Sudoku e hize 6 niveles, pero me han pedido que lo gradué para niños mas pequeños y en respuesta les dejo "Sudoku de colores".

Copia los colores en el  orden del ejemplo.

Continuación :

Sudoku de colores 2



¿Ahora cuantas tengo 2?

Ayuda a la ardilla, a resolver los problemas. Escribe y dibuja en cada caso. Este material es la continuación de  ¿Ahora cuantas tengo?  para seguir trabajando pasito a pasito pensamiento matemático.




Tarea 13 o la puedes trabajar en el salón de clases, espero que les sirva.



Entrada Anterior:

¿Ahora cuantas tengo?




miércoles, 23 de octubre de 2013

Ofrenda Día de Muertos

Hola, les dejo material para trabajar el Día de Muertos.





La primera hoja es para que los niños ubiquen espacial mente los objetos mientras los van coloreando según las indicaciones. Recuerda utilizar puntos de referencia y relación espacial, como por ejemplo: Colorea el moño que se encuentra a un lado del retrato y arriba de las flores.
Colorea las flores que se encuentran abajo de la mesa.
Colorea la veladora que se encuentra de lado izquierdo.

Esta misma lámina la utilizas para trabajar con la gráfica y el pictograma  donde trabajas, número, problemas matemáticos y lenguaje escrito.


Nota: Por experiencia propia me he dado cuenta que tendrás mejores resultados  sí imprimes la pagina uno por separado y la dos y tres juntas. Ya que para los niños es más fácil identificar las cantidades si tienen la lámina o el dibujo de frente cuando están llenando la gráfica y resolviendo los problemas.

La hoja dos y tres puedes  imprimirlas juntas. Las puedes mandar de tarea o trabajarlas en el aula como evidencia.

La hoja dos es un pictograma en donde se maneja letra y numero. Esta relacionada con la entrada ¿Cuantos insectos hay?

La hoja tres es una gráfica.

Feliz día de muertos.






domingo, 20 de octubre de 2013

Calaverita de azúcar



Para preparar estas ricas y muy divertidas calavereas vas a necesitar:

- 2 tazas de azúcar glass
- 1 clara de huevo
- 1 cucharadita de miel de maíz
- 1/2 cucharadita de vainilla
- 1/3 de taza de fécula de maíz- colorantes vegetales comestibles

Ahora vamos a ver que es lo que tienes que hacer:

1. En un recipiente vierte la miel, la vainilla y la clara de huevo mezclando todo con la cuchara.
2. Cierne el azúcar glass y añádela a la mezcla anterior.
3. Cuando se incorporen bien los ingredientes, amasa con los dedos hasta formar una bola.
4. En una mesa u otra superficie plana espolvorea la fécula de maíz y extiende la mezcla, amasando hasta que quede suave y manejable como la masa para tortillas.
5. Después forma figuritas pequeñas como cruces, ataúdes, calaveras, platos con comida, animales, canastas con flores, o las que se te ocurran.

Déjalas secar por tres horas en la mesa y luego píntalas con colores vegetales. 

Entradas relacionadas:

Ofrenda Día de Muertos



Dictado Día de Muertos

Escribe el nombre de los objetos.


Descarga el dictado en PDF.


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Entradas relacionadas:

Calaverita de azúcar

sábado, 19 de octubre de 2013

Sudoku de figuras geométricas 1e

Este nivel consta de un tablero de 9 casillas con el contorno de 5 figuras geométricas diferentes. Se tiene que copiar con el orden del  ejemplo.



Sudoku de figuras geométricas 1e. Version para trabajar en casa y en el salón. 



Sudoku de figuras geométricas 1d

Este nivel consta de un tablero de 9 casillas con 5 figuras geométricas diferentes. Se tiene que copiar con el orden del  ejemplo.



Sudoku de figuras geométricas 1d. Version para trabajar en casa y en el salón. 





Sudoku de figuras geométricas 1c

Este nivel consta de un tablero de 9 casillas con 3 figuras geométricas diferentes. Se tiene que copiar con el orden del  ejemplo. 



Sudoku de figuras geométricas 1c. Version para trabajar en casa y en el salón. 


Sudoku de figuras geométricas 1b

Este nivel consta de un tablero de 9 casillas con 2 figuras geométricas diferentes. Se tiene que copiar con el orden del  ejemplo. 


Sudoku de figuras geométricas 1b. Version para trabajar en casa y en el salón. 

viernes, 18 de octubre de 2013

Sudoku de figuras geométricas 1a



Este nivel es para los mas pequeños. Consta de un tablero de 9 casillas con 2 figuras geométricas diferentes. Se tiene que copiar con el orden del  ejemplo. 







Sudoku de figuras geométricas 1a. Version para trabajar en casa y en el salón. 




miércoles, 9 de octubre de 2013

Como hacer un blog en Blogger en menos de 15 minutos.


Hola, ¿Tienes el Plan Nacional de Lectura a tu cargo y quieres hacer un blog y no sabes cómo hacerlo? Te comparto los conocimientos básicos para que en 15 minutos o menos puedas estar publicando tus entradas.  


·         Los requisitos para crear un blog son: Primero. Tener una cuenta en Google como YouTube o Gmail.

 Segundo. Tener un tema, piensa sobre lo que deseas hablar y de aquí se desprende el título del blog.


·                             Tercero. Tener un boceto de la página que quieres crear. Te sugiero visitar varios blogs y ver los más fáciles de usar.


·                      Cuarto. Elige que quieres presentar. Puedes publicar vídeos hechos por ti y/o subidos desde YouTube, fotos, textos, o todos.

Lo siguiente que debes saber es que existen muchas opciones para hacer un blog, pero en este caso solo hablamos de Blogger (porque es la que uso y tiene varias ventajas). Para escribir el blog te sugiero hacerlo de Mozilla, Opera, Safari, Chrome, etc. menos Internet Explorer porque en este navegador perderás muchas animaciones y gadgets. Y después de tomar en consideración estas sugerencias, manos a la obra:

Primer paso. Escribe en tu navegador Blogger: Crea tu blog gratuito o sigue la liga.


Te aparecerá la siguiente pantalla




Segundo paso



En el paso de escribir la dirección del blog tienes que encontrar una disponible (esto puede ser un poco complicado si le pones nombres muy generales).

Le damos clic al botón de Crear blog y listo ya tienes tu primer blog.





Analicemos estos 3 botones.

El primero es para crear una entrada nueva









Como puedes ver tiene más opciones que no mencione, solo indique las esenciales, para poder empezar a publicar.

El segundo botón de opciones es muy extenso y poco a poco conocerán las opciones.



Diseño.



Esta opción es la principal para el diseño del blog porque nos da la opción de elegir fondo, forma del blog, tamaño color de las ventanas y de la fuente.


Plantilla 


Solo para valientes.

Esta parte es para la gente que aún no le gusta el blog y siente que lo puede personalizar a su gusto (y así es porque es el código fuente del blog). Les sugiero ir a http://ciudadblogger.com/ de este sitio he tomado el 90% de las animaciones de pasitos. Es súper divertido.

Y Configuración  



En esta parte encontraras: Permisos, autores, eliminar el blog, cambiarle nombre al blog, seguridad, idiomas, preferencias de los motores de búsqueda etc.

Ahora te queda lo más difícil de un blog, la constancia y mantener la calidad. Es muy frecuente estadísticamente que terminen hasta aquí el blog y después lo dejen abandonado.


La motivación en Pasitos es poder compartir mi trabajo, mi sentir, y buscar gente que quiere dejarle aprendizajes significativos a nuestros hijos y sean mejor seres humanos cada día. Espero que este vuelo de pájaro rápido por Blogger los aliente a que creen sus propios blogs y poder fortalecernos  entre todos en este camino al aprendizaje.




lunes, 7 de octubre de 2013

¿En que casilla se encuentra la bellota?

Ayuda a  la ardilla a encontrar en que casilla se  encuentra la bellota. Escribe en los cuadros el número de casillas que recorrió la ardilla y cuantas bellotas   recogió.




Tarea 11



Continuación:


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